第331章 别学了，回去睡觉打游戏去！（第2 / 6页）
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因为游戏的确代表了现代的一些美学实践，完全是拿出来讲课的最好例子。
张毅教授虽然今年都六十多了。
玩不明白游戏。
但实际上，电脑内关于游戏的资料可绝对不少，甚至一些“游戏对古典音乐的使用”，都是一个业内比较常见化的课题。
对于爱玩。
更多的应该支持鼓励，并且正确引导。
而不是一味的反对。
大学本就很宽松。
对于这些教授们来说，学生玩游戏，根本不是事儿，只要你学分修够了，没事儿别总逃课，做好学生本分的话。
办公室中顿时一片欢乐。
“惊喜？”
李景霖撇了撇嘴。
双手一摊。
“惊喜，可能就是到时候学生们会光明正大的打游戏，美其名曰【欣赏李教授的作品】。”
玩游戏根本就无伤大雅。
对于这些音乐专业，艺术专业的教授来说，若是能通过游戏放松的方式，让学生们欣赏优秀的作品，感受来自于游戏中所带来的美学思想
更是有利无弊的。
不如说，若是游戏真能起到引导学生们对美学的思考的话，教授们甚至乐于见到学生们用心玩游戏，玩到一种“思考”的程度。
甚至于就连一些教授们自己都会主动接触游戏。
“哈哈哈哈！”
办公室内的笑声顿时更加欢乐了。
但大家都知道，这只是调侃，也没人会当真。
实际上，学生们多少会有这样的行为，但对于这样的行为，大学的教授，绝大多数是会报以一个公正平和的视角去看待问题。
少年人贪玩是很正常的。