重生八零发家致富 第254节（第3 / 4页）

何老师想的是，预考临近，大家情绪越来越紧张，夏茗上台说些鼓励的话也好，给大家一点信心，考试时情绪别太压抑。

夏茗被赶鸭子上架，但她很认真对待。

因为太临时，没有准备什么资料，好在她平时梳理过很多次知识点和考点，在脑海中过一遍，就能说个大概。

一节课时间有限，她挑重点说了，在考点分析上，重点强调了高考题型，不经意地把她印象中的题型，以分析经典考题的形式，给大家做分析。

大部分学生，都跟着老师的节奏走，很少有学生会想到去做考题分析，做提醒预判和押题。

夏茗竟然做了这一步工作，让何老师很惊讶。

何老师扫了一眼课表，发现下一节课是自习，便道：“下一节是自习课，既然夏同学做了考题分析，不然就趁下节自习课，给大家分享一下吧。”

此言一出，全场欢呼。

“老师，我押题很可能不准。”夏茗做最后的挣扎。

虽然时间久远，记不得题目的细节和答案，但题型和答题思路，隐约有些印象。

问题是，她对高考题有印象，但是对预考题完全没印象啊。

她做家教时，高考制度已经改革了，取消了预考制，所以她对预考压根没留意过。

班主任何老师听到大家的议论，也凑了过来，“夏同学，我看你学习很有计划，应该做过题型分析吧？押过题没？有没有做过考题和考点预判？”

夏茗额头悄悄滑下一滴汗，“算是有吧，但是很可能不准……”

倒不是她不乐意分享，而是她做的准备，几乎都是针对高考的，对预考不能说没帮助，但不见得帮助很大。

还有一个重要原因是，她虽然对今年高考题有些印象，也进行了针对性的攻克，但终究只是凭记忆。

她不确定是否准确，更不确定真实的考题，会不会跟她印象中的一样，如果不一样，那她岂不是误导别人吗？

在这个节骨眼上，大家又这么信任她，她要是说错了，大家跟着她的思路走，岂不是都跑偏了？

何老师哪里肯放人，催着夏茗上台，“别紧张，你就上台讲讲考试拿分技巧，押一些重点题，权当鼓励大家学习了，毕竟你考了第1名，你说的话，大家都乐意听。”

她还没说完，大家就沸腾了。

“还真有啊？”

“年级第一押题，肯定准！ ”

很多经验丰富的毕业班老师，在最后一个学期的冲刺期，不管是授课还是出考卷，都会对重要知识点，出有针对性的考题，把可能的考点都过一遍。

某种程度上，算是押题了。