66.chapter 10（2）（第2 / 4页）

宋纱纱说：“唐南周的哥哥。”

她微微沉吟，低头就要给唐南周发短信，未料短信那一栏还未点开，廊道上便响起一阵急促的脚步声。她从未见过唐南周如此气急败坏的模样，再度一愣，问：“你……”

不少同学是双家长一起来的，可见对孩子学业重视和关心的程度，不过老顾早已预料到这个情况，老早准备了空余的塑胶椅子，堆叠在教室后面，不至于来的家长没位置坐。

有一对夫妻大概是年老得子，年纪比在座的父母都要大上一轮，身体状况不好，坐不得没有靠背的塑胶椅子。

宋纱纱索性把唐南周的椅子搬了过来，一切稳妥后，才和其他班干部出了教室。

有同学问宋纱纱：“班长，唐南周的家长不来吗？”

宋纱纱“嗯”了声。

意料之中。

前天晚上，她问过唐南周的。

唐南周并没告诉家里家长会的事情，而老顾那边也有点头疼，给唐南周家里打了电话，接的人是保姆。老顾问了唐南周，唐南周没有任何表态，一副早知如此的表情。

对于唐南周家里的情况，宋纱纱知道得不少，每次听自己男朋友淡漠地提起，心里总会有七八分心疼。

在宋纱纱的成长环境里，尽管父母在世时，父母因为工作关系，和她聚少离多，可是该有的关心还是会有，电话视频沟通也很频繁。所以宋纱纱可以理解自己父母的工作。

话音未落，忽然有人拍了下她的肩膀，她一扭头，不由一惊。

是有过两面之缘的唐南明。

“我找不着椅子，你给我找一张吧。”

宋纱纱仍旧处于惊诧中，万万没想到会在这里见到唐南明。不过幸好反应及时，从后门进去给唐南明找了张塑胶椅子。接下来，他就坐在唐南周的座位前，挺直背脊，一边翻动桌面上的册子和成绩单一边认真地听着讲台上老顾说话。

有人小声地问宋纱纱：“他是谁？长得挺好看的……”

而另外能接触的父母，是自己的姑姑和姑父，对表妹也是尽心尽力，呵护有加。

有时候她并不懂唐南周的父母，两人如果不是因为相爱而结合，那为什么还要生孩子？生了孩子，又为什么不能尽心尽力地给予父母的关爱？分开后各自重组家庭，孩子尚未成年，却又未真正做到精神上的抚养。

她男朋友成长至今，没有心理扭曲，已是难得。

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没多久，家长会开始。