第274章 历史教育背后（第3 / 4页）

举例子来讲，无论搞特务的明，还是开口闭口奴才的清，都是这段历史不可分割的一部分，否则的话，包括地盘在内的很多东西，就被人家有借口抢走了。

而在几十年后畅所欲言的互联网时代，各种否清的口水，未尝不是对手们瓦解初步见效的佐证。

只是，一九六七年的暴动，给英国佬上了一课，进而意识到了需要改变长久以来的粗糙统治手段。

这就是为什么麦理浩这一任港督难产，选来选去，最后挑中了外交官出身、此前从来没有施政经验的麦理浩，舍弃了骆乐民之类的传统殖民地官僚。

麦理浩上任以来，施政风格确实极具特色，简单来讲就是，和前任迥然不同地加大包括住房、交通、教育等等在内的民生领域的投入。

表面上看，香江民众终于等到了一位“贴心”的港督，日子要好起来了。

但有一点不得不指出，增加香江民生领域投入所需的资金，哪里来？英国佬肯定不会，也从来不会出，这笔钱还不是香江人自己的！

“就给我先看这个课本。”高弦突然动起了一个念头，想看看上面如何介绍一百多年前英国强占香江的。

等大致翻了一遍后，高弦哑然失笑，心说自己想多了，一个中学生教材，自然是各种淡化了，而且还是貌似中立的淡化。

其实，历史往往离不开人的屁股所坐的位置，就像中国有自己的中心说，西方也有他们的中心说，而西方肯定不会直白地宣扬自己血淋淋的罪恶殖民历史了。

高弦放下招娣的历史课本，神思不由转到了港督麦理浩上任以来，在教育方面的施政举措。

现阶段，香江已经实行了六年强迫小学义务教育，并制定了《入学令》，对不送子女上学的小学学生家长处以刑罚。

在高弦看来，英国人的正治手腕向来高明，印巴分治就是一个随手拈来的例子。

看到香江民怨沸腾了，英国便派来了麦理浩送蜜罐，缓和和分化这种势力。

就拿招娣的历史课本来讲，之前港府从来就不重视历史教育，港督麦理浩上任以来，才借着推动教育发展的势头，正经八百的抓起相关工作来。

这里面的奥妙，一般人很难注意到，大致来讲就是，香江历史是否被归入到中国历史之内。

要知道，中华民族的一大凝聚力，就是数千年从未中断、绵延至今的历史传承，这个优势在世界其它地方都没有，进而也成了对手们千方百计瓦解的主攻方向。

按照这个教育发展节奏，港府教育委员会在最新的报告当中，制定下了，到一九八一年，让百分之八十的青少年，获得初中学位的目标。

不过，港督麦理浩认为这个报告所建议的步伐过慢，于是责成立法局成立专责小组，展开进一步研究。

按照港督麦理浩的意图，不出一九七零年代，香江施行九年强迫免费教育，使香江所有适龄儿童和青少年，都要强制接受教育至初中三年级的程度。

不得不说，这一点就体现出了，外交官出身的港督麦理浩，和他的前任们，有着明显不同的施政观。

老一派的香江殖民地官僚，执政风格就是简单粗暴地统治，只要笼络住香江华人精英，保证英国殖民地的利益就行了，至于民情都是其次。