第296章：叶糖的治疗课！（第2 / 2页）

“呼吸作用嘛，简单！线粒体+氧气=二氧化碳！”

正好路过教室的叶安满意一笑。

原来呼吸作用就是这个啊，涨知识了！

最后是术疗，这个最不科学的治疗手段实际上才最符合二次元的画风，以术法能量等手段进行治疗，目前的主管教师为涂山雅雅，后续还可能会增加其他人才，比如会医疗忍术的谁谁谁，又或者掌握了治疗术的阿库娅......当然，对于阿库娅能否胜任教师一职，众人都觉得还有待考察......

三种治疗手段中，术疗看上去最为高端大气上档次，想学术疗的学员也是最多的，但实际上术疗却是最注重天赋的，其门槛已经不是单纯靠努力可以跨越的了，至少在坐的几位同学就都被涂山雅雅宣判了没有学习妖术斗转星移的天赋，这才黯然来到了杀老师的医疗课课堂......

“昨天为师讲解了关于动物细胞结构的相关知识，今天在上课前为师想先对同学们进行一个小抽查~”

正所谓学而不思则罔，学后不复习则忘，所以杀老师在讲新课前要先给学生们巩固一下！

“嗯......银时同学，你来回答下动物细胞线粒体中发生的呼吸作用公式。”

“好了，现在我们开始今天的医疗课。”杀老师拿起了粉笔，正式开始上课。

这是一间小教室，除了讲台以外总共也就摆放了十张课桌，十张课桌之后是一大片空地，足够师生们完成一些实践性的操作。

此时十张课桌也并没有全部坐完，这堂课的学生有以下这么几人：银时，神乐，泷本日富美，土间埋，以及名义上作为助教的雪村亚久里。

之所以只有这么几名学员，原因在于其他学员选择了另外的治疗类别课程。

治疗课，这是杀老师最新提出的一类必修课，他以教导主任的权利对学员们提出一个要求，每个学员都必须掌握一门治疗能力，治疗必修课便是由此而来。

杀老师拿起了讲桌上的教科书，上书四个大字——《初中生物》！

不得不说，上医疗课的学员确实很苦逼，杀老师抓得严就不说了，看看这特么学的是什么？是特么初中生物！等好不容易把初中生物学完后还有高中生物大学生物物种起源这些东西等着银时他们......

银时站起来的时候就懵逼了，他瞬间放弃治疗，那双死鱼眼向神乐投注过去求助的目光......

神乐作为一个女孩子自然不会像银时这样不学无术，她看着银时那双可怜的死鱼眼，一心软就把答案写在了课桌上——

银时心道这下稳了，自信地回答了问题：

治疗课目前有三个分支，分别是医疗课，食疗课，以及术疗课，学员可按照兴趣自行选择一门进行学习。

医疗课，以正规医疗手段进行治疗，其主管教师为杀老师本人，在这个课堂上他会教导学员常规的医术，表面上看平淡无奇，可其能够应对的症状却是三门治疗课中最为丰富的。

食疗课，以食物为媒介作为治疗手段，同时也包含营养学的教导，其主管教师自然是薙切绘里奈。

食疗，这种手段看上去新颖，但实际上自古有之，在二次元的世界更是屡见不鲜，比较普通的有绘里奈本就掌握的药膳，高端点则包括《火影》里的兵粮丸，《龙珠》里的仙豆，以及绘里奈目前研究中的魔法料理，虽说食疗能够治疗的症状基本都是人为可以搞定的，但用食物的方式却可以实现解放人力的效果，毕竟出门在外医疗兵也不是随处可见的。

除此之外，治病不如拒病，与其在病症到来时打败它，不如在一开始就培养出一副健康的体魄去拒绝病毒，通过食疗便能一定程度上达到这个效果，这属于营养学的范畴，也被杀老师归在了食疗课的教学范围之内。